「一番の思い出」についてのスピーチを聞き、教科書のどの写真について話しているのかを聞き取ります。

「みんなが楽しくなかよく遊べるお楽しみ会」について、グループで意見交流を行いました。  

今日の音楽は、音楽室です。鉄琴や電子ピアノで、きらきら星を演奏しました。  

今日は、４年生道徳で人権学習に関連した授業を行いました。「よい友だちになるには、どんなひけつがあるだろうか。」のめてのもと、友だちについて考えました。ブラジルから来た転校生に対する思い込みが、友情に変わった主人公の心の動きを話し合い、「よい友だちになるひけつ」を考えることができました。  

物語の絵が、もうすぐ完成です。

「分数のひき算は、どのような考えで計算すればよいのだろうか。」が、今日の算数のめあてです。４／５－３／５の計算の仕方を、自分の言葉で友だちに伝えます。

昨日11月30日より12月11日まで、丹生小学校は、人権強調旬間です。期間中は、各クラスや全校で人権について考え、自分や友だちを大切にすることに取り組みます。   人権スローガンについて話し合っています。（４年生）   ２年生道徳「およげない　りすさん」友だちと仲よくなるために、どのようなことが大切か考えました。   「ありがとうの」木　友だちにしてもらってうれしかったこと（黄色）、友だちにしてあげたこと（緑）、保護者の方から子どもたちへありがとう（ピンク）の葉を貼っていきます。   ６年生学級活動「人権旬間」　　感謝の言葉から、丹生小学校を良くしていくことができるかを考えました。      

保護者や地域の方に早朝より交通指導をしていただきました。ありがとうございました。

「はくにあわせてリズムをうとう。」が今日の音楽のめあてです。指導者の伴奏に合わせて、拍の流れにのってカスタネットでリズムを打ちます。

今朝は、この秋一番の冷え込みとなりました。寒い中でも頑張って登校し、元気な声で「おはようございます。」と挨拶できる丹生小の子どもたちから、毎朝パワーをもらっています。

今日は、５・６年生の教室に、給食センターの栄養教諭が来てくださいました。５年生は、「栄養バランス（食べ物の３色分け）」、６年生は、「食品の働き」について教えていただきました。

「拡大図と縮図」のまとめの学習で、確かめ問題に取り組んでいます。分からない問題は、友だちに解き方を教えてもらっています。

「音楽の仕組みを生かして、リズムアンサンブルを作ろう。」が、今日の音楽のめあてです。グループの中で一人一人が違うリズムと楽器を担当し、リズムを組み合わせてリズムアンサンブルを作ります。実際に楽器の音を出しながら、打楽器の重なるひびきを感じ取ってアンサンブル作りを行います。  

「小数についてマスターしよう。」が、今日の算数のめあてです。たしかめ問題に取り組み、分からない箇所を質問して、できるようにしていきます。  

１・２年生は、体育館で縄跳びを行いました。「先生、見て見て。」と、できた技を見せたり、友だちにやり方を教わったり…。日に日にうまく跳べるようになっています。

男性職員で、体育館周りの環境整備作業を行いました。草対策として、防草シートの上に砂利を敷きました。

「食塩を水に溶かしたとき、重さは溶かす前と比べてどうか？」を調べます。

「ちいちゃんのかげおくり」のまとめの学習です。「『ちいちゃんのかげおくり』を読んで、感じたことを伝え合おう。」が、今日の国語のめあてです。まとめ方を確認したあと、前文を音読します。家でも音読練習を積んできたので、とても上手です。   音読の後に、それぞれの感想をノートにまとめました。

今日は、かけ算九九カードを使って、カード取りゲームです。与えられた数字になる九九を選びます。

木曜日の給食後に、学習日を設けています。前学年の漢字テストや算数の計算プリント（マイプリント）を全校一斉に行っています。

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